Introduzione

L’Istituto Ruhi offre corsi e programmi educativi per diverse fasce d’età, dai bambini di 5 o 6 anni fino agli adulti. Segue una breve descrizione di tre delle sue attuali iniziative, assieme all’elenco del relativo materiale da utilizzare. Si fa presente che gli elenchi continueranno a subire modifiche con l’arricchimento delle esperienze sul campo e, quando un maggior numerodegli elementi curricolari in elaborazione avrà assunto una forma adatta a una più ampia distribuzione, saranno integrati da nuovi titoli.

Sequenza principale dei corsi, dai 15 anni in su

Al momento i titoli che fanno parte delle serie ideate dall’Istituto Ruhi per giovani e adulti sono i seguenti. Questi libri vengono utilizzati in una sequenza principale di corsi organizzati per aiutare sistematicamente giovani e adulti a migliorare le proprie capacità di servizio alla comunità. Inoltre, l’Istituto Ruhi sta realizando diversi corsi sussidiari del Libro 3, in una serie destinata alla preparazione degli insegnanti delle classi bahá’í per bambini e del Libro 5, la serie per la formazione degli animatori dei gruppi di giovanissimi. Il seguente elenco riporta anche questi titoli.

Programma di valorizzazione spirituale dei giovanissimi

Fin dalla sua fondazione, l’Istituto Ruhi ha attribuito un’importanza speciale al lavoro con i giovani di età compresa tra i 12 e i 15 anni. In particolare, esso ha cercato di comprendere le dinamiche necessarie a mantenere piccoli gruppi all’interno di comunità locali che offrano un ambiente nel quale i giovani possano scambiarsi idee e acquisire una forte identità morale. L’Istituto ritiene che i seguenti titoli siano utili a questo scopo. Essi sono suddivisi in due categorie ed elencati in ordine di difficoltà. In futuro molti altri titoli entreranno a far parte del programma dell’Istituto per la valorizzazione spirituale dei giovanissimi.

Tutti i titoli si occupano dello sviluppo delle competenze linguistiche e della capacità espressiva. Alcuni titoli della prima categoria trattano anche concetti matematici e temi sociali, altri cercano di preparare i giovani ad affrontare l’indagine della realtà fisica, sociale e spirituale da un punto di vista scientifico. Pur essendo tratti dagli insegnamenti bahá’í, i concetti morali presenti nel materiale della prima categoria non sono di natura religiosa e non trattano temi specificamente bahá’í. Per questo motivo diverse organizzazioni, come per esempio le istituzioni accademiche, li troveranno utili per i propri programmi educativi per i giovanissimi. Al momento, i titoli che fanno parte di questa categoria sono:

Quando lavora direttamente con i giovani, l’Istituto Ruhi include anche gli argomenti della seconda categoria, che affrontano temi prettamente bahá’í. Alcune di essi sono fra i temi abitualmente più problematici per i giovanissimi, come il libero arbitrio e la predestinazione e la complessa relazione tra volere e sapere. Al momento, i titoli che fanno parte di questa categoria sono:

Il programma di valorizzazione spirituale viene offerto ai giovanissimi in piccoli gruppi abitualmente formati da un giovane più anziano in un villaggio o in un quartiere. Per preparare i giovani più grandi e gli adulti a servire come “animatori” di questi gruppi, l’Istituto Ruhi sta elaborando una serie di corsi sussidiari a partire dal Libro 5 della sequenza principale. Se desiderate leggere i commenti di coloro che hanno partecipato al programma cliccate qui.

Classi bahá’í per l’educazione spirituale dei bambini

Lessons for Bahá’í children’s classes, beginning with Grade 1 for those aged 5 or 6, are presented in the context of teacher training. While people everywhere are eager to have their children participate in classes for their spiritual education, experience has shown that the challenge lies in training an adequate number of teachers to meet this demand. The Ruhi Institute is developing a set of courses that branch out from Book 3 for training teachers to conduct classes for children up to the age of 11 or 12. Below are the courses currently available.

The requisite materials for the classes themselves are presented in each book, and sample lessons and some other resources can be found here. Especially during the early years of childhood, great emphasis is placed on the development of spiritual qualities and on those beliefs, habits and patterns of conduct that constitute the essential attributes of a spiritual being.