Обзор
Институт Рухи проводит курсы и образовательные программы для различных возрастных групп, начиная с юного возраста 5–6 лет до достижения зрелости. Ниже приведены описание его трех нынешних начинаний, а также список материалов, используемых в каждом из них. Следует отметить, что списки продолжат подвергаться изменениям по мере обретения опыта работы на местах, и новые темы будут добавляться по мере продвижения большего количества учебных элементов в стадии разработки, до уровня, когда их можно предоставить для широкого доступа.
Основная последовательность курсов для тех, кому 15 лет и больше
Ниже приведены имеющиеся темы в серии, разработанной Институтом Рухи для молодежи и взрослых. Эти книги предназначены для использования в качестве основной последовательности курсов в систематических усилиях по укреплению способности молодежи и взрослых служить своим общинам. Институт Рухи также разрабатывает серию дополнительных курсов в виде ответвления от Книги 3 для подготовки учителей детских классов бахаи и другой блок материалов как ответвление от Книги 5 для подготовки вожатых подростковых групп. Это все указано в списке.
Программа по раскрытию духовных сил подростков
С момента своего создания Институт Рухи придает особое значение работе с молодыми людьми в возрасте от 12 до 15 лет; в частности, он стремится понять динамику поддержания небольших групп в местных общинах, которые создают условия, где молодежь может обсуждать идеи и формировать крепкое моральное самосознание. Институт считает приведенные ниже книги полезными для этой цели. Они подразделены на две категории и перечислены в порядке уровня сложности. В будущем и другие книги будут добавлены в программу Института по раскрытию духовных сил подростков.
Все книги связаны с развитием языковых навыков и способности выражать мысли. В каких-то книгах из первой категории также рассматриваются математические концепции и социальные вопросы, в то время как в других помогают молодым людям подготовиться к изучению физической, социальной и духовной реальности с научной точки зрения. Хотя нравственные концепции в материалах первой категории заимствованы из учения Бахаи, они не имеют религиозного характера и не содержат понятий, имеющих отношение к бахаи. Разнообразные организации, в том числе учебные заведения, сочтут их полезными для своих образовательных программ для подростков. В настоящее время в этой категории имеются следующие книги:
В своей собственной работе с молодежью Институт Рухи использует элементы из второй категории, темы которых связаны с верой Бахаи. Среди этих тем есть такие, которые особенно тяжело даются подросткам, например, свободная воля и предопределение или сложные отношения между волей и знанием. В настоящее время в этой категории имеются следующие книги:
Программа раскрытию духовных сил предлагается подросткам в форме небольших групп, как правило, сформированных в деревне или соседстве молодыми людьми постарше. Институт Рухи разрабатывает серию курсов-ответвлений, начиная с Книги 5 в своей основной последовательности, чтобы подготовить старшую молодежь и взрослых для служения в качестве «вожатых» таких групп. Если вы желаете ознакомиться с отзывами тех, кто участвовал в программе, нажмите сюда.
Детские классы Бахаи по духовному воспитанию
Lessons for Bahá’í children’s classes, beginning with Grade 1 for those aged 5 or 6, are presented in the context of teacher training. While people everywhere are eager to have their children participate in classes for their spiritual education, experience has shown that the challenge lies in training an adequate number of teachers to meet this demand. The Ruhi Institute is developing a set of courses that branch out from Book 3 for training teachers to conduct classes for children up to the age of 11 or 12. Below are the courses currently available.
The requisite materials for the classes themselves are presented in each book, and sample lessons and some other resources can be found here. Especially during the early years of childhood, great emphasis is placed on the development of spiritual qualities and on those beliefs, habits and patterns of conduct that constitute the essential attributes of a spiritual being.